2008年高考作文备考计划

江苏省太仓高级中学  唐惠忠

  【命题态势】

一、命题特点：常态化、文化化、广义化

从2004年起，全国十多个省市的高考开始自主命题，到2007年，高考作文出现了六十几道试题。与过去相比，大体情况如下：

第一，直接涉及社会热点的题目有所减少。四年来只有2007年全国Ⅰ卷“丛飞资助贫困生”、2006年全国Ⅰ卷“国民图书阅读率持续走低”、2005年上海卷“当今文化生活对你成长的影响”和2004年浙江卷“人文素养与发展”、湖南卷“家庭教育”等寥寥几道。

第二，明确预设主流思想观念的题目仍有一定数量。比如2005年全国Ⅰ卷“铭记与忘记”、全国Ⅱ卷“位置与价值”、北京卷“说‘安’”、辽宁卷“今年花胜去年红”、山东卷“双赢的智慧”，2006年重庆卷“走与停”、江苏卷“人与路”、湖南卷“谈意气”，2007年上海卷“必须跨过这道坎”、安徽卷“提篮春光看妈妈”、辽宁卷“我能”以及四川卷“一步与一生”等。

第三，中性化题目的比例有所加大。其特点是不作清晰的思想预置和审题限制，可供表达的观点广阔多元，自由灵活。比如2005年全国Ⅲ卷“出人意料和情理之中”、天津卷“留给明天”、湖南卷“跑的体验”、江西卷“脸”，2006年湖北卷“‘三’的联想”、辽宁卷“肩膀”、安徽卷“读”、四川卷“问”等。2007年又有福建卷“季节”、天津卷“有句话常挂嘴边”、广东卷“传递”和重庆卷“酸甜苦辣说高考”等六七道。

第四，追求浓郁的文化色彩、审美品位的题目迅速增多。其特点是从中外典籍中选取命题材料，加以美学化的提升，从而有助于激发考生写作的情绪和思维的灵感。比如2005年江苏卷“凤头、猪肚、豹尾”、浙江卷“一枝一叶一世界”、湖北卷“入乎其内，出乎其外”、福建卷“多棱与圆形的联想”，2006年全国Ⅱ卷“乌鸦学老鹰抓羊”、北京卷“北京的符号”、山东卷“遥看晶莹，实则复杂”、福建卷“诸葛亮草船借箭不足十万支”等三选一、浙江卷“生有所息/生无所息”，等等。而2007年也有湖南卷“诗意地生活”、山东卷“时间不会使记忆风化”、北京卷“读诗体会”、浙江卷“行走在消逝中”等多个。

综上所述，近些年作文命题总的趋势是弱化了说教色彩，越来越常态化、文化化和广义化。

二、命题走向：人文性、自然性、科学性

现已付诸实施的《普通高级中学语文新课程标准》在“表达与交流”方面要求学生“多角度地观察生活”，“对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，能“根据个人特长和兴趣自主写作”，“力求有个性、有创意地表达”，“激发表达真情实感的热忱，培植科学理性精神”，“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维”。

今后的作文命题，将逐渐体现“新课标”的要求，更加侧重于人文性、自然性和科学性。就命题本身而言，随着十几个自主命题省市的相互推动，形式将更加丰富多样。 

【备考目标】

1.进一步提升思想认识水平。

2.充分把握新材料作文、话题作文、标题作文和题意作文各自的特点。

3.强化审题能力，立足“准确”求“深刻”。

4.注重素材（尤其是生活素材）积累。

5.结合“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”和“正确运用常见的修辞方法”等考点的复习，切实提高表达能力。

6.练成正确的作文程序和较快的行文速度。

【阶段重点】

在作文备考中，应坚持的原则是：全面复习，不去猜题、押题。所谓全面复习，就是要确立高考作文复习的一个总体构想：以写作能力训练为纵线，以文体训练为横线，交织起来构成一个既有助于发展思维能力又有助于完善表达能力的“网”，更好投向生活的“海洋”。

贯串整个复习过程，应坚持不懈做好的一项工作是：强化四种储备，丰厚写作底蕴。只有“厚积”，才能“薄发”。缺少丰厚积淀的考生，是无法写出文质兼美、大气磅礴的华章的。就应试作文而言，如下四个方面的积淀尤为重要。

1.素材积淀。“巧妇难为无米之炊”，考生应关注和留意下八个方面的鲜活素材：①铺叙美好的亲情和友谊；②描摹美丽的景物和感人的场面；③关注现实生活的热点；④热爱有品位的文化艺术；⑤省察价值取向、道德情操；⑥历练人生观念、思想方法；⑦了解前沿科学技术的发展；⑧展望、预测美好的未来。

2.情感积淀。人间真情最具穿透力和震撼力，考生应蕴蓄和勃发“五情”与“五心”。“五情”就是亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情，“五心”就是把忠心献给祖国、把关心捧给别人、把爱心洒向社会、把孝心带回家中、把信心留给自己。

3.文化积淀。文化底蕴最能提升文章的思想品位，考生应抢占以下八个文化制高点：①课本名篇；②读本精华；③名人传记；④感人故事；⑤文化散文；⑥鲜活时文；⑦名言名句；⑧睿智心语。